班本故事共分享 互动研讨促成长

幼儿园一日生活皆课程，

一个游戏，一个话题，

甚至一个影子、一颗种子，

都可能成为孩子们津津乐道的话题。

当我们轻轻俯下身，

倾听孩子们的童言趣语，

课程故事就在我们身边

……

 为进一步推进我园班本课程的建设，分享课程实施过程和经验，提升教师创新和实施班本课程的能力，我园近期开展了班本课程分享活动。

    各班教师根据本班主题大活动、幼儿的已有经验，追随幼儿的兴趣，结合幼儿的自发行为、教师引导反思、实践活动等多种形式，形成生动的课程故事，在交流中相互学习，获取经验。

教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式。“教而不研则愚，研而不教则虚”，老师们在班本故事分享后也进行了研讨活动。

林园长对本次教研活动进行了总结和点评。她表示老师们通过班本课程实施中更加关注孩子的兴趣和需要了，每个故事都很精彩和感动，但也存在少许不足，课程故事中老师要更重视生成，少计划安排，要完全基于孩子的兴趣点引导孩子真正开展班本活动。